1.本刊鼓励作者结合自己各学科教学实践撰写高质量的、具有示范性质的教学论文。教学论文的撰写选题不要太大，重点突出，观点鲜明，具有参考意义。
2.本刊鼓励作者撰写药学高等教育宏观管理、理论研究等方面的文章。
3.本刊重点建设栏目为：学科和课程建设。建议作者多从实践出发，联系各自工作中的经验，撰写具有一定影响力的相关论文。
4 针对本刊的组稿，相关文章如通过审稿，则可以获得优先发表的权利。